MOEITELOOS OMGAAN MET ANDERS LEREN

Jouw lesstof passend ontworpen!

Iedere leerling is uniek en iedere leerling verdient het makkelijk te kunnen leren om zijn of haar niveau. Dit betekent nogal wat, immers is het dan noodzakelijk om de lesstof telkens passend voor iedere leerling aan te bieden? Dat is nogal een opgave en met de komst van passend onderwijs is het er allemaal niet makkelijker op geworden.

Hoe doel van passend onderwijs is dat alle leerlingen een passende onderwijsplek krijgen, waarbij de essentie van het onderwijs is: iedere leerling uitdagen het beste uit zichzelf te halen. Hoe staat het nu, twee jaar na de invoering van passend onderwijs, bij jou op school of bij jou in de klas? Lukt het je om het beste uit iedere leerling te halen óf gaat de tijd toch teveel naar bepaalde leerlingen in de klas waardoor anderen te weinig voortgang boeken?

Hoe zou het zijn als je hulpmiddelen en lesmethoden zo kunt inzetten dat iedere leerling in de klas daar profijt van heeft? Want waarom werkt dat ene hulpmiddel alleen voor een leerling met dyslexie? Ik kan me heel goed voorstellen dat ook andere leerlingen in de klas er wel bij varen. Om het beste uit iedere leerling te halen is het nodig dat:

  • je een methodiek hebt om je lesstof aan te passen zodat het leuk en leerzaam wordt voor alle leerlingen in je klas;
  • je zin hebt om met je lesstof bezig te zijn en de leerlingen te begeleiden naar mooie en goede resultaten;
  • je een enthousiaste docent bent die met heel veel plezier de lessen draait.

Wil  jij meer weten en leren over het passend ontwerpen van je lesstof op basis van meervoudige intelligentie en ben jij docent in het basis- of voortgezet onderwijs dan is de training “jouw lesstof passend ontwerpen” iets voor jou.

Wat levert de training op?

  • Meer plezier in het lesgeven
  • Minder ziekteverzuim
  • Betere studieresultaten van leerlingen
  • De leerlingen zijn actiever betrokken

Wil je meer informatie over deze training neem dan contact op met Anneke.

0